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                  大数据时代,低端用户请走开!
                  核心观点:大数据时代,低端用户请走开!
                  本文首发冯英健个人微信公众号:大数据时代的典型现象   

                  大数据时代的典型现象之一:几乎人人都在做大数据!

                  十个人聚会,八个人是做大数据的!这不是玩笑。前段时间参加一个同学聚会,其中有大学教授、银行分析师、大型企业中高级管理人员,谈及当前从事的工作或研究领域,十个人中有八个在做大数据研究或应用。大数据人员的比例竟如此之高,让我这个非大数据专业人士颇感郁闷:我怎么就没站在大数据这个风口上呢?

                  晚上回去之后仔细想想,我从2000年开始所做的网站访问统计分析,从分散的数据中发现同类信息,经过对各指标的分类汇总,得出与网站运营状况的相关关系……虽然数据量谈不上很大,不过这难道不就是大数据最基本的分析方法吗?这?#27492;擔?#25105;这个非大数据专业人士这么多年来实际上一直在做着大数据的应用。看来,不是我太迟钝,而是大数据这个名?#23454;?#29983;的太迟了。

                  大数据时代的典型现象之二:低端用户已不再重要!

                  许多互联网?#25945;?#24050;经完成了原始的用户积累,网站用户运营出现了新的特点。通过大数据分析,开始在重点用户身上挖掘价值,搞点用户级别升级特权、用户?#29616;?#25910;费、精准推荐什么的,而对于新用户增长似乎已经不是KPI的指标了,主要表现在,新用户的门槛越来越高,而且被封账号已是随随便便的事情。

                  在近两期网络营销能力秀教学实践活动中,时不时听到有学生账户被封了,无论是博客、微博、还是各种内容分享?#25945;ǎ?#26032;用户稍不注意就会被封账号。其实不只是“低端用户”被封账号,一些用于学生实践的网站?#25945;ǎ?#20272;计被列入“低端网站”了吧)也被多个?#25945;?#23553;杀,包括搜索引擎、博客、网络百科、文档分享等等。大型网站?#25945;?#23545;于免费的教学实践用户采取各种限制甚至是排挤手段,所?#36234;?#19979;来的网络营销教学实践将面临一些困难,依赖真?#20302;?#32476;?#25945;?#24320;展免费课程实践的方式恐怕越来越艰难。

                  大数据时代的典型现象之三:生活总被大数据!

                  大数据已经涉及到生活的方方面面,对人们?#38750;?#32654;好生活发挥着重要的作用。但是,如果大数据分析总是盯着用户的信用值和?#20160;?#24635;值,那样的生活可能就不一定美好了。

                  金融机构的大数据应用无疑是领先的,但是如果每个银行、保险公司、网贷公司都用同样的方式进?#22411;?#26679;的大数据分析和“精准营销?#20445;?#27599;天都不断向用户发送短信、?#22987;?#26377;没有考虑过用户被大数据的感受?

                  大数据是好的,但是如果成为大数据分析中的低端用户,生活将是另一种样子。

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